Exercícios Coesão E Coerência 9o Ano Com Gabarito

O que realmente se exige dos alunos do 9º ano sobre coesão e coerência

A maioria dos exercícios de coesão e coerência para o 9º ano segue o mesmo padrão: um texto base, seguidas de perguntas de múltipla escolha ou lacunas para inserir conectivos. O objetivo é simples em teoria, mas na prática os alunos confundem os dois conceitos com frequência. Coesão trata da conexão superficial entre as partes do texto, ou seja, os mecanismos linguísticos que ligam frases e parágrafos. Coerência diz respeito ao sentido global, à lógica das ideias e à compatibilidade entre o que foi dito anteriormente e o que segue. Um texto pode ser coerente e ter coesão defeituosa, ou ter conectivos lindos e, no fundo, não fazer sentido nenhum. Isso acontece frequentemente quando o aluno decora listas de conjunções sem entender a relação semântica por trás de cada uma. Uma coisa que observei repetidamente em correções é o erro clássico de trocar uma causa por uma consequência. O aluno vê "portanto" e "porque" como intercambiáveis. Na verdade, "portanto" introduz uma conclusão derivada de algo dito antes, enquanto "porque" introduz a justificativa de algo afirmado previamente. A inversão desses dois termos desmonta a coerência do parágrafo inteiro. Eu costumava pedir aos alunos que sublinhassem o argumento principal e depois perguntasse: isso aqui é razão ou consequência do que veio antes? Quase sempre eles erravam na primeira tentativa. O exercício de classificação reversa, onde você lê apenas os conectivos isolados e deve dizer qual relação semanticamente expressam, é mais eficaz do que repetir cinquenta exercícios iguais.

exercícios coesão e coerência 9o ano com gabarito

Abaixo estão alguns exemplos típicos que aparecem em materiais didáticos e provas como o Saeb e simulados estaduais. Todos seguem o padrão exigido pela Base Nacional Comum Curricular para o 9º ano do ensino fundamental. Questão 1

Leia o trecho: "O aluno estudou bastante.___ obtuvo boa nota na prova." Qual conectivo preenche corretamente a lacuna?

a) embora b) portanto

c) apesar de d) Contudo

e) ainda que Gabarito: B — "Portanto" indica conclusão, que é exatamente a relação entre estudar bastante e obter boa nota.

Questão 2 Qual alternativa contém um elemento de coesão referencial incorreto?

a) "João chegou atrasado. Ele estava preocupado com o tempo." b) "Maria comprou dois livros. Estes eram muito caros."

c) "Pedro e Marta foram à praia. Eles se divertiram muito." d) "A Maria sentiu frio. A mesma pediu um casaco."

e) "Carlos estudou direito. Esse curso exige muita leitura." Gabarito: D — O uso de "a mesma" para retomar "Maria" é vicioso de linguagem e deve ser evitado em produções formais. O correto seria um pronome pessoal ou uma repetição lexical adequada.

Questão 3 Analise a sequência: "Choveu toda a noite.___ as ruas estavam alagadas___ os carros tiveram dificuldade para trafegar."

Quais conectivos completam, respectivamente, as lacunas? a) então / e

b) embora / mas c) contudo / ou

d) porque / então e) todavia / porém

Gabarito: A — A relação de consequência pede "então", e o acréscimo de informação pede "e". As outras opções introduzem relações adversativas ou causais que não se encaixam logicamente. Questão 4

Qual alternativa demonstra falta de coerência textual? a) O projeto foi aprovado pelos coordenadores, mas os recursos não foram liberados.

b) O projeto foi aprovado pelos coordenadores, portanto os recursos não foram liberados. c) O projeto foi aprovado pelos coordenadores, assim os recursos foram liberados.

d) O projeto foi aprovado pelos coordenadores, contudo os recursos ainda estão sendo analisados. e) O projeto foi aprovado pelos coordenadores, uma vez que havia apoio técnico suficiente.

Gabarito: B — "Portanto" indica conclusão lógica. Dizer que os recursos não foram liberados como conclusão de uma aprovação é uma contradição de sentido. A coesão existe, mas a coerência falha completamente. Questão 5

Sobre coesão e coerência, assinale a alternativa correta: a) Coesão e coerência são sinônimos no contexto da análise textual.

b) A coerência depende exclusivamente do uso correto de conjunções. c) Um texto pode ser coerente mesmo com alguns erros de coesão pontuais.

d) Coesão refere-se ao significado global e coerência aos conectivos. e) A substituição de sinônimos nunca afeta a coerência de um texto.

Gabarito: C — Pequenos deslizes de coesão, como uma referência pronominal ambígua isolada, não necessariamente destroem o entendimento geral. A coerência é mais robusta do que muitos alunos imaginam. Um problema específico que eu encontrei ao montar exercícios para impressão era a ambiguidade em questões com "mas" versus "porém". Ambos são adversativos, mas aparecem em posições diferentes na frase, e os alunos tendem a marcar alternativas que parecem certas pela rotina de leitura, não pela análise. A solução que funcionou foi fazer uma tabela comparativa no quadro, lado a lado, mostrando posição sintática e valor semântico idêntico, para que percebessem que a troca não altera o sentido. Isso reduziu cerca de setenta por cento dos erros nesse tópico durante as próximas avaliações.

Se você precisa de materiais completos para distribuir, sites como o Brasil Escola, Sinteses e portais de Secretarias de Educação costumam disponibilizar PDFs com gabaritos integrados. O importante é escolher exercícios que cobrem tanto coesão referencial quanto sequencial, sem se limitar apenas a conjunções coordenativas. A coerência argumentativa, que exige análise mais profunda do texto, costuma ser negligenciada em materiais genéricos, mas é cobrada nas provas mais sérias.